校园需要仪式感

王星梅

我们所生活的国度，仪式感比较缺乏。几千年来的封建社会，使得我们含蓄内敛。我们的建筑是飞檐画栋，园林追求曲折婉回，女性着装力求大方得体，小调吟唱千转百结，连日常说话，都要欲擒故纵。

    所有的影响，都没有文化影响来得深远、顽固。无论影响是正面还是反面，它在我们行为习惯上总是以各种方式呈现，并左右我们下一代的发展。

我们现在的社会无网不在，信息爆炸，我们身不由己的陷在舆论的边缘或中央。此时你看别人成为新闻，彼时也许你已成为他人微信或QQ里的谈资。我们日日乐此不彼，手机成了成人的玩具，于是我们的孩子深受影响，一部分成为手游的奴隶。这是当今社会的痛，若干年后，中国将会为此付出代价，它将是我们继失独、留守等社会问题中的一个。

当孩子的情感出现问题的时候，将预示着三十年后的中国社会出现问题。但诸如留守、手游，我们能制止吗？当然所有的事情都不能只看到它的弊端，应该挖掘此事发生的根源。对青少年重要的不是短暂的解决问题，他们的精神发育需要正确的人做正确的引导。正确的人需三观正，正确的引导是温柔以待，方法上软多硬少，此处须父母为之，良师更好。

当今往会，人人处在浮躁的风口浪尖，教师也不例外。教师二字我个人的理解是教人为师，这个“师”字意广泛，但以楷模为前提，各行各业通用。今日的孩子是我们未来社会的模样，人人对未来充满美好憧憬，如何让未来变成想象中的模样呢？它需要我们现在从养成仪式感开始。

仪式感可以存在于我们日常生活中的一点一滴。要善于发现和捕捉学生的闪光点，把优点放大，会派生出更多优点和群体优点。如此，我们可以设许多小奖，并庄重的举行简短仪式，以周评月评年评的方式推广开来。

没有人会拒绝温暖的表扬，许多人会受榜样精神的激励或影响，我们不缺乏榜样，但仪式感不够强，号召力弱。仪式感会使我们每个人如穿量身定做的服装，舒服而美好，得体自信，所以大方。长久以往的效果，就是我们民族未来美好的模样。