提升基础教育质 奠基教育强国梦

  提升基础教育质    奠基教育强国梦

——党委书记、校长刘成章在十九大河南代表团讨论会上的发言

十九大报告纵观历史、展望未来，务实亲民、内涵丰富。报告浓缩了5年来党治国理政的经验与启示，展现了5年来党和国家建设取得的历史性成就、发生的历史性变革，提出了一系列新概念、新判断、新要求，描绘了从现在到2020年乃至本世纪中叶的宏伟蓝图，是中国共产党新的政治宣言、新的历史答卷、新的行动纲领，体现了实事求是的科学态度、敢为人先的创新精神、人民利益至上的家国情怀，为我们指明了前进方向，提供了根本遵循，增加了拼搏动力。

作为基层教育战线的代表，我深深感受到了党的教育主张的大视野。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终坚持把教育作为财政支出重点领域予以优先保障，充分发挥教育在扶贫攻坚中的基础性、先导性作用，积极推进教育精准扶贫，服务全面小康社会建设，取得了显著实效。十九大报告将建设教育强国作为中华民族伟大复兴的基础工程，又一次明确了优先发展教育事业，进一步阐明了教育在国家未来发展中的地位和作用；报告把教育放到各项民生工作的首位，提出了教育要公平、有质量的目标要求，明确了推动教育事业未来发展的思路与方向；报告提出：“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”这些提法高屋建瓴，把握方向坚定正确，布局未来令人振奋。身为基层学校管理者的代表，我将牢记使命，精心组织和发动广大教职工深入学习、领会新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，将新时代中国特色社会主义思想转化为干事创业的实际行动，为基础教育事业发展做出更大的贡献！

党的十八大以来，党中央审时度势、高瞻远瞩，从培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人、保障中国特色社会主义事业后继有人的战略高度，加强对教育事业的领导，实现了教育优先发展大布局、教育资源配置大优化、义务教育均衡大发展、教师队伍水平大提升、高考改革创新大动作、全国教育事业大跨越，为全面建成小康社会做出了大贡献！5年来，我国教育优先发展的目标、内涵不断丰富和发展，努力营造良好教育生态，成为新的历史阶段教育优先发展的鲜明特征，“教育书记”“教育市长”纷纷涌现，教育成了老百姓的“幸福工程”。我所在的周口市市委、市政府把做强“大教育”作为最大的民生工程抓紧抓好，取得了近6年共有410名考生考入北大清华、35000多名考生考入重点大学的显著成效，高中教育这个品牌已经成为外地人看周口、周口人看周口的一个重要标志和亮点。

2012年以来，我工作所在的郸城一高取得了近6年共有180名考生考入北大清华、9246名考生考入重点大学的高考成绩，向党和人民交出了合格的答卷。这些成绩的取得，得益于各级党委、政府把教育摆在优先发展的战略地位，得益于学校“以人为本抓管理、系统优化提质量”的工作方法。近年来，我校深入探究高中教育教学的本质和规律，持续推行行之有效的管理方法和举措，争取服务师生零距离、班组斗志零休克、高考成绩零遗憾、安全和谐零事故，用规避事故促事业发展；克服放不下架子、抹不开面子、抓不住点子、耐不住性子，用抓好干部促干劲提升；落实赢在课堂效率、赢在考练质量、赢在科研能力、赢在管理水平，用规范常规促质量提升；认清教育是良心活、不能省心、要实干，教育是功夫活、不能省劲、要苦干，教育是技术活、不能省事、要巧干，教育是团队活、不能省力、要共干，用刻苦工作促科学备考。以上措施的实施，确保了学校工作立足常态、追求常新、突破常规、坚持常年，增强了学校发展的后劲，使学生在普通高考、自主招生、学科竞赛等方面全面开花。

今天的中国教育，正在为实现“两个一百年”奋斗目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定强有力的基础。今年被称为“新高考元年”，上海市、浙江省高考综合改革试点启动后的首批高中毕业生参加高考，我国31个省份形成高考改革方案，外媒高度评价：“这是中国恢复高考以来最全面的一次制度变革，并将改变‘一试定终身’的弊端。”面对高考改革创新的大动作，身为基层高中学校校长，我清醒的认识到，基础教育只有顺应形势，主动应对高考改革，创新管理和评价机制，努力提升学校内涵发展水平，才能使基础教育的综合实力和竞争力不断增强。站在新的历史起点上，在以习近平同志为核心的党中央领导下，在新时代中国特色社会主义思想的指引下，我坚信，我国的基础教育将继往开来，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利做出新的更大的贡献！