高考作文结构调整技法

高考作文结构调整技法

赵传健

笔者在长达14年的高考语文评卷与多年的阅卷质检过程中，发现很多考生都不太注意文章的布局谋篇和整体结构安排，以致影响了作文的质量，从而大大影响了作文的得分。

考生作文在结构上表现出来的问题主要有：1.结构不完整，缺少必要的过渡照应；2.结构混乱，缺乏条理性、逻辑性；2.没有明晰的线索，东扯西拉，颠三倒四；4.材料详略不当，重点不突出。针对以上问题，具体有以下11条应对技法。

1.时评式。时事评论是议论文中常见的一种形式，它针对社会生活中的某种思想、现象、事件发表自己的看法并加以阐述说理，其特点是就事说理，有的放矢，激浊扬清，短小灵活，驰骋自如，具有强烈的时代色彩，在高考作文评卷中很受阅卷老师欢迎。时评式写法要求有比较敏锐的观察力，关注社会、关注民生，思想比较深刻，能透过现象看本质，要求理性地、深入地、缜密地分析，语言逻辑性强。

2.层进式。层进式结构是按照认识事物的规律，由浅入深，层层递进，纵向拓展的一种结构方式。这种论证结构的好处是层次清楚，逻辑严密，说理深刻，论点鲜明。

3.对照式。对照式结构指的是在论证过程中，将两种事物或观点加以比较分析，目的是通过两方面的对照，突出另一方面的正确性。

4.并列式。并列式就是先总说，提出论点或论题，然后分几方面论述，最后再总起来说（或重申论点，或总结引申），分述时，分论点可以是并列关系，也可以是层进式。

5.叙事散文式。是通过写人叙事来抒发作者某种特定的感受和情思的文章。这类散文的艺术特征是善于通过某些生活片断、生活场景和细节的艺术描写，人物最突出的个性特征的“散点式”刻画，来表现人物的形神风貌，揭示事件的意义，抒发作者特定的感受和情思。

6.议论性散文式。由字面组合就可看出，它是“议论”加“散文”的组合，写作上就是用“散文”的笔法“发议论”，也就是以阐述某个观点为中心的“散文”。

7.抒情散文式。是指通过写景状物、写人记事来表达作者对自然、现实生活的感受，抒发作者感情为主的文章。较其它散文（记叙性散文、哲理性散文）感情更加强烈，想象更丰富，语言更富有诗情画意。抒情散文按照抒情所借助的对象的不同，又可分为三种：直抒胸臆，借人、事抒情，借景抒情。

8.书信式。书信体作文除了要符合书信格式外，正文部分谋篇布局相对灵活，表达方式可以采用叙事、描写、抒情、议论，内容方面可以写一件事，也可以写多件事，甚至可以讨论问题。此外，还可以打破时空局限和常规思维，与历史人物、文学人物、新闻人物交流，表达自己对政治、世界和人生的看法。

9.日记式。一般是由几则日记连缀而成。凡是时空跨度大、变化频繁的写作内容，都可以用这种写法写作。

10.片段组接式（蒙太奇式）。片段组接式要求围绕一个共同的主题,选择一个个意蕴深刻、意境优美的画面，将其组接起来，使其成为一篇优美的文章，这种构思的方法叫做“片段组接”法。它是电影“蒙太奇”手法在作文中的运用。

11.名人演绎式。就是整篇文章围绕一个名人来写，通过对名人的解读构思文章，表达主旨和思想感情，这种写法在高考中时常出现。

例文：

给我一双翅膀

郸城一高学生

给我一双翅膀，我要飞，我要远眺！——题记

    小时候，望着漆黑夜空中那璀璨的群星，我梦想着自己能有一双翅膀，展开双翅飞向夜空，也能成为那璀璨的群星中的一颗……

日升日逝，潮涨潮落，它们构成了我生命中一道靓丽的风景线，它们是我生活的支柱。

我想飞。

我在一张照片上结识了北大，那微波荡漾的未名湖，拔地而起的图书馆，深深地吸引了我。妈妈告诉我：这，就是北大。北大是一所尖子生云集的名校，要想到北大读书，就必须努力。那时我太小，不十分理解“北大”二字的含义。但从那时起，我就暗暗下决心：我一定要考取北大，成为北大学生。

请给我一双翅膀吧！我很想飞，多远都不累。

我要飞。

随着年龄的增长和对北大逐步深入的了解，我对北大也越来也向往了。我知道要靠努力奋斗，靠不断的进取去赢得这个机会。在《挑战主持人》中，我认识了三位北大女孩：褚从瑜、乔喆沅和李思思。看完节目后，我不禁感叹：北大女孩竟如此有才华，如此冷静，如此沉着。她们会微笑地面对一切挑战，在失败面前，她们永远不会轻言放弃。妈妈又说：“考入北大的学生都是能吃苦学生，只有能吃苦，才会成功。”我又一次告诉自己：我要考北大，我要飞，在我的天空中飞。

请给我一双翅膀吧！我要飞，多难，都不会退缩。

我会飞。

我长大了，我理解了“北大”这个词的含义。它意味着能力、勤奋和竞争。不知我的身影何时才能出现在令我日夜神往的北大，不过，我一定会靠积累与拼搏去实现我的理想，在微波荡漾的未名湖畔留下我的脚印，让北大那蔚蓝的天空留下我飞翔的痕迹。北大，如同璀璨群星中的一颗，如同五彩缤纷的花丛中最美的一朵，如同海滩上繁多贝壳中最大的一个，是我前进的永动机。

我把翅膀挂在了未名湖畔柳枝上。它在等待，等待有一天，跟着我展翅翱翔。

请给我一双翅膀吧！

我会飞，一飞冲天！

小结：

1.构筑“龙骨”，展现思想

考场作文结构“龙骨”构造有两点：一是“通体透光”，二是“中通外直”。所谓“通体透光”是指行文时要注意文章思维层次的排列和展现，层次清晰，结构条理。所谓“中通外直”，就是指考场作文要多用短句，多设置自然段，多设置思维标志，使阅卷老师对自己的试卷一目了然，透彻见底。

2.优化内容，明晰结构

首先“内容”优化，是指对文章所举事例或材料的整合和运用。体现在两个方面：一是正面归纳方式，使文章有叙有析，有梯度，有层次。二是反面推理方式，具有极强的感召力和震撼力，令人耸容动情。其次确立段落结构。即确立起始段、引入段、过渡段、重点段、小结段、总结段、收束段的布局，从而真正做到层次清晰，上下有序，精致衔接，有机关联。

3.设置主旨句，求结构浑然

文章应设置段首句或分论点。将文章内容予以清晰、直观、有层次和富有条理地展现出来，使得文章条分缕析。主旨或关键句子应放在“文章开头”“文章中间”“文章结尾”三个地方，以形成脉络清晰如骏马游龙之势。三处句子应独行设置，以增加对阅卷老师视觉的冲击力。

4.梳理文脉理清层次

“文脉”就是指文章行文时候的思路脉络，文脉的清晰和有致主要表现在文章的思维标志即文章的“过渡”和“衔接”句以及“过渡语段”上。注意，一是纵向思路的过渡与整合，二是横向思路的衔接与整合。由此可见，文脉的整合绝非小“瑕疵”而是关乎整篇文章成败的关键，更是做好“天字第一题”的不可或缺的“撒手锏”。我们不能将考场作文内部优化的诸因素看成是“雕虫小技”而加以轻视。