复习讲方法 事半而功倍

董春菊

在高三复习备考前期，经常有学生问到有关学习方法的问题，现将同学们在学习中常出现的几个误区给出下面的几点建议，供同学们参考。

建议一：不要被老师牵着走

高三有其特殊性，学生要时刻抱有“因人而异”的观念，密切结合自身情况学习。然而不可避免，老师布置学习任务往往得顾及整体，这使一些同学不得不做“无用功”。所以高三需要学会的第一点就是：不要被老师牵着走。时间宝贵，得把它用在更需提高、更见成效的地方！

建议二：参考书的使用应求“精”

吃透一本好书比潦潦草草地做几本有效得多。有些同学光做习题不对答案，这种做法的效果几乎是零。不对答案，意味着根本无法“从错误中提高”。但做错的题并非看懂答案就行，而应在“看懂”后的第二天尝试独立地再解一遍。

建议三：老老实实地背诵

高三要背诵的东西相当多，而人的遗忘率是呈先快后慢的走势的。因此，背诵时应背诵（看、背结合）——一小时后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人对繁重的背诵很是头疼，但如果高考中因为这种“死”的东西造成失分，不会觉得不甘心吗？所以，老老实实地背吧！

建议四：通过“玩”进行“学”

一整年毫无休歇地学估计没人撑得住，即使身体不垮，心理上也会受不了。但这个理由并不能成为高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦应有“学”。看看简化版的英文侦探小说，不知不觉中提高英语阅读能力；听听《疯狂英语》中美妙的诗文朗诵，我保证那决不会比流行音乐差；看看能为作文提供人文底蕴的李泽厚的《美的历程》……在紧张枯燥的高三学习中，这些已是足够有趣的消遣了。常被人问起：“有没有什么学习捷径？”我想说的是：学习没有捷径，只有技巧和方法。怀一颗“天道酬勤”的心，以技巧结合切实的努力，成功便有可能为你所得。

另外，高三同学中还存在着下面一些典型的不良学习习惯，应加以克服：

1.概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。

2.把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。

3.平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞得自己手忙脚乱。

4.听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。

5.匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。

6.听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。

7.成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。

8.将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。

9.晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。